Piccole persone, piccoli problemi? Anche i più giovani si confrontano con situazioni ed eventi stressanti sino ad arrivare, alle volte, ad esprimere segni di vera e propria sofferenza e disagio. Gli adulti che li circondano non sempre riescono a comprendere a pieno il senso di questi segnali e ad intervenire in loro aiuto in modo efficace sperimentando a loro volta senso di impotenza ed inadeguatezza.

Il lavoro con i bambini e con gli adolescenti ha come obiettivo quello di permettere e favorire l’espressione di sé in un ambiente sicuro e dedicato, così che le esperienze possano essere condivise e significate. Nel percorso non ci si dimentica però degli adulti, anzi li si coinvolge attivamente per definire insieme a loro nuove strategie che siano di supporto alla crescita dei più giovani. I percorsi dedicati a bambini e ragazzi vengono quindi integrati da interventi rivolti ai genitori in un lavoro parallelo di sostegno alla genitorialità.

Nel mio lavoro con i più piccoli gioco ed utilizzo strumenti espressivi che sono utili a favorire l’accesso al loro mondo interno, la creazione di un linguaggio comune e di una relazione di fiducia.
Gli adolescenti, carichi delle fatiche e delle speranze di un’età fatta di tanti mutamenti, della continua ricerca di sé, di molti negoziati tra il sociale e il familiare, vengono sostenuti ed accompagnati ad incontrarsi e a riconoscersi nelle molteplicità di cui sono portatori.

L’intervento psicologico con gli adulti parte dalla richiesta di un primo appuntamento di consulenza che possa essere di aiuto a mettere a fuoco un problema o un malessere che si sta vivendo o al quale non si è riusciti a trovare una soluzione soddisfacente.

Sono molte e varie le situazioni in cui il confronto con un professionista può essere d’aiuto, non solo per risolvere un problema, ma anche per trovare le risorse necessarie ad affrontare uno specifico momento o, ancora, ad orientare verso il percorso più adatto a sé e più efficace rispetto alla domanda che si porta.
La consulenza può quindi svilupparsi diversamente: concludersi dopo un unico incontro, continuare con successivi colloqui di sostegno psicologico, evolvere verso un percorso di psicoterapia o tradursi nell’invio ad un altro professionista.

Nel mio lavoro cerco di mettere le persone nelle condizioni di potersi esprimere autenticamente così da poter riconoscere i propri limiti e le proprie possibilità, scoprire nel confronto nuove prospettive e risorse, raggiungere una sempre maggiore consapevolezza di sé.

Come per i singoli individui anche le coppie e le famiglie si trovano a dover evolvere nel tempo assieme ai propri membri, ad affrontare cambiamenti o eventi improvvisi, a doversi confrontare con compiti di sviluppo nuovi in un vero e proprio percorso di crescita. Non sempre però queste trasformazioni fisiologiche semplicemente avvengono o sono indolori; esse, infatti, mettendo in discussione modalità di funzionamento rodate nel tempo e sollecitando variazioni negli assetti relazionali e intrapersonali, possono incontrare resistenze da parte degli interessati, disorientati nel trovarsi ad abbondonare equilibri noti.
Può dunque rivelarsi utile rivolgersi ad un professionista che accompagni nell’attraversare il momento di crisi e faciliti l’individuazione di un nuovo assetto relazionale rispettoso dei bisogni e dello sviluppo di tutti i soggetti coinvolti.

Svolgo attività di sostegno e terapia della coppia rivolta a coloro che si trovano a vivere un momento di crisi, con l’obiettivo di accompagnare i partner verso la ridefinizione della relazione e ad individuare modalità nuove o più funzionali di vivere il rapporto.
La famiglia può trovarsi in una fase di stallo rispetto all’affrontare un passaggio evolutivo e può trarre giovamento da un percorso dedicato che aiuti i suoi membri a significare quanto accade, a comprendere cosa non funziona e come proporsi diversamente nel proprio modo di relazionarsi e di comunicare, a trovare le risorse necessarie ad affrontare gli intoppi di percorso. La terapia famigliare ha come obiettivo quello di portare alla luce il sistema di rappresentazioni che la famiglia ha di sé stessa ed assisterla in un percorso di crescita.

Con psicodiagnosi si intende il processo attraverso cui il professionista cerca di comprendere e definire nel miglior modo possibile la difficoltà psicologica portata dalla persona, delinearne il funzionamento di personalità, rilevarne i punti di forza e di debolezza. La diagnosi non rappresenta “un’etichetta” che si appone, ma una descrizione dinamica di una modalità di funzionamento sempre passibile di evoluzione nel corso del tempo.
Un’indagine psicodiagnostica permette di circoscrivere con maggior precisione la difficoltà, cogliere le modalità di funzionamento del proprio cliente ed avere un quadro preciso della situazione per individuare il percorso più adatto da suggerire.

Il processo di valutazione comprende diverse fasi e prevede, in affiancamento al colloquio clinico ed all’osservazione, l’uso di un repertorio integrato di strumenti tra i quali questionari, inventari di personalità, batterie, test psicometrici o proiettivi.
Il tipo di tecniche utilizzate variano in base al contesto, allo scopo della valutazione, all’età della persona e al tipo di difficoltà che devono essere valutate.

Mi occupo di psicodiagnosi dell’età evolutiva e dell’età adulta ed utilizzo strumenti di valutazione del funzionamento cognitivo e degli aspetti emotivo-relazionali rivolti a bambini, adolescenti e adulti.